JULIETA

JULIETA
"La educación, es uno de los derechos de todo pueblo ilustrado, y sólo los déspotas y tiranos sostienen la ignorancia de la gente, para más fácilmente, abusar de sus derechos..."

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martes, 18 de septiembre de 2012

No soy de aquí, ni soy de allá





“Filosofía”, en el sentido vago y corrientede la palabra, acontece doquiera el hombrecavila  sobre  sí,  doquiera  se  quedaconsternado ante la incomprensibilidad desu estar-aquí, doquiera las preguntas por elsentido  de  la  vida  emergen  desde  sucorazón  acongojado  y  trémulo.  De  estemodo se le ha cruzado la filosofía casi acada  hombre  alguna  vez  –  como  unsobresalto  que nos estremece  de  súbito,como una aflicción y melancolía al parecersin fundamento, como pregunta inquieta,como  una  sombra  oscura  sobre  nuestropaisaje  vital.   Alguna  vez  toca  a  cadaquien,  tiene  muchos  rostros  y  máscaras,conocidas e inquietantes, y tiene para cadauno una propia voz, con la cual lo llama”
Facundo Cabral - No soy de aquí, ni soy de allá


Me pasan cosas como estas...
Aunque no tenga importancia andar contando a todos
Todas las cosas que pasan.
Por que uno no vive solo y lo que a uno le pasa
le esta sucediendo al mundo; única razón y causa.
Pues todito es tan perfecto, por que perfecto es Dios,
Que se mueve alguna estrella cuando arranco una flor.
Por eso si hay uno... hay dos.
Supe del diablo la noche que al hambriento dije "No"
También esa noche supe que el diablo es hijo de Dios.
Ando solo por la vida dominante con un tono
modestamente cantor sin pretensión de enseñar,
Porque si el mundo es redondo, no se que es ir delante.
Andar y andar siempre andando nada mas que por andar.
No vine a explicar al mundo, solo vine a tocar.
No quiero juzgar al hombre, al hombre quiero contar.
Mi condición es la vida y mi camino cantar
Cantar y contar la vida, es mi manera de andar.
Un día llegue a Tandil y conocí a un anciano,
Que a falta de inteligencia, se le dio por ser muy sabio.
Le pregunte por Jesús una noche al lindo viejo,
Y ahí mismo lo conocí; cuando me alcanzo un espejo.
Yo bailo con mi canción y no con la que me tocan,
Yo no soy la libertad; pero si el que la provoca.
Si ya conozco el camino, para que voy a andar al costado,
Si la libertad me gusta, para que voy a vivir de esclavo,
Elegir yo siempre elijo, mas que por mi, por mi hermano
Y si e elegido ser águila, fue por amor al gusano.
Prefiero seguir a pie y no en caballo prestado
Alguien por una manzana va siempre de ronda en un árbol
Siempre llega primero el que va mas descargado
El día que yo me muera no abra que usar la balanza,
Pues para velar a un cantor con una milonga alcanza
Doy la cara al enemigo, la espalda al buen comentario
Pues el que acepta un halago empieza a ser dominado
El hombre le hace caricias al caballo,para montarlo
Perdón si me propase y me puse moralejo
Nadie puede dar consejos,
no hay hombre que sea tan viejo.
Me pongo el sol al hombro y el mundo es amarillo.
Me gusta andar, pero no sigo el camino,
pues lo seguro ya no tiene misterio,
me gusta ir con el verano, muy lejos,
pero volver donde mi madre en invierno
y ver los perros que jamás me olvidaron
y los caballos...
y los abrazos que me dan mis hermanos.
Me gusta, me gusta.

Y ser feliz es mi color de identidad.





jueves, 22 de marzo de 2012

La escuela del infierno

LA ESCUELA EN EL INFIERNO

Hace muchos años en algún país el diablo hizo su aparición, el traía una idea en la cabeza y trataba de convencer a la gente.

Su idea era abrir una escuela pero…

¿Cómo sería esa escuela?

Entonces se le ocurrió preguntar a las madres de los niños como era que sus hijos se comportaban y ellas empezaron a contestar con gran entusiasmo.

Los niños aman la naturaleza

¡Ah… entonces los encerraremos en cuartos oscuros para que no vean ni siquiera el árbol de la esquina…!

El diablo siguió con las preguntas ¿Qué más les gusta?

¡Les gusta comprobar que la actividad sirve para algo!

Entonces haremos de tal manera las cosas que su actividad no tenga ningún objeto

¡Ah….! Les gusta moverse, brincar, saltar, correr …

Pues los obligaremos a estar sentados y quietos…

¡Les gusta manejar objetos, servirse de las manos!

Pues que sólo manejen ideas, únicamente ideas…¡Que no ocupen las manos!

¡Les gusta razonar!

¡Pues que memoricen todo!

¡Les gusta hablar!

Que guarden silencio, ¡Prohibido hablar!

¡Les gusta investigar y hacer ciencia!

¡No! Debemos darle la ciencia ya hecha


viernes, 2 de julio de 2010





23 de julio


TEATRO UNIVERSITARIO




en los ambientes de nuestra universidad se presentaran obras teatrales:



- el perro muerto

- la dama del laberinto

- la historia d eun gol peruano



las tres obras de tatro reflejan la identidad nacional respecto al engaño y la perdida de ella

martes, 8 de junio de 2010

huacones de mito






Huacones de mito
Técnica mixta
1.00 x 90m


ANA MARÍA TERRAZOS CAJA HUANCA
HUANCAYO


Ana María complementa con la antropología su primera carrera, el arte, da un paso específicamente en la pintura, aun cuando ciencia y arte no se oponen. Ambos requieren estudio, esfuerzo paciencia y perseverancia; una busca la verdad y la otra la belleza. En ellos la práctica del arte se ha convertido en su modo de vida y como resultado, constantemente, nos va ofreciendo nuevas expresiones ligados a la naturaleza y a la vida misma del ser humano, conjugando la naturaleza y lo creado por el hombre.
La observación de la realidad es fuente de inspiración para la creación. En Ana María se destaca la remembranza y la esperanza, lo viejo y lo nuevo, como analogía de la vida

comentario:

Mediante esta pintura, da a conocer nuestras cultura y costumbres de nuestra región como tambien incentiva a identificarnos con nuestra cultura.
La danza Huaconada de Mito, a sido Declara Patrimonio Cultural de la Nación del distrito de Mito, provincia de Concepción, departamento de Junín, que por su origen y localización, su vestimenta y acompañamiento musical, coreografía y significado religioso andino prehispánico, constituye una de las expresiones anónimas más antiguas surgidas del alma popular; convirtiéndose en parte de las manifestaciones culturales orales y tradicionales del país.

la niña de gorro azul






Niña de gorro azul
Acuarela
56 x 76cm


CARLOS DAVID MORALES CARRION
HUANCAYO

SOBRE EL AUTOR:

“Mi obra profesional tiene dos vertientes; por un lado una formal, anecdótica, que representa las vivencias cotidianas propias de mi tierra, del entorno en que crecí y con el que hoy al volver me reencuentro, la acuarela me facilita esa expresión por su limpieza y rapidez, es una impresión casi instantánea de ternura de mi entorno, esa temática la uso en el oleo para representar del ande con sus vestimentas y sus costumbres que se van perdiendo con el transcurrir del tiempo.
La obra es mi lado artístico, personal, visceral, donde esta puesta mi alma, mi psique, lo que amo hacer... lo que me llevo a un viaje interno, una exploración que aun no termina en la que me voy encontrando y a veces me pierdo.
El miedo a lo real, los estados humanos que agobian el inconsciente y en los que tuve fijación por mucho tiempo buscando adentrarme en ellos en un conflicto con la muerte, buscando somos sentirlos y plasmarlos en mi obra y alejándome de todo y de casi todos, asi produje una muestra para la alianza francesa, con cuadros como “jalador de almas” entre otros, pero hoy estoy buscando la luz, la paz , la comunión de mi alma entonces regreso a la acuarela y al realismo, que se conecta con lo cotidiano, anecdótico.”


COMENTARIO:


La niña de gorro azul: en este cuadro artístico respecto a su vestimenta, observamos que tiene un gorro azul, una chompa de lana crema con puntos negros y una pollera roja bordaba en la parte inferior en forma de listones de color blanco, esta vestimenta es utilizada en el valle del Mantaro ; en el rostro de la niña expresa amargura, tiene un pan en la mano y al costado de sus pies un olla, planto y un cucharon.
En esta pintura el autor nos refleja un realidad pero de manera estética, se ve una amargura en la expresión de su rostro es por la situación que aquella criatura esta pasando que es la pobreza.

Triste llanto


Triste llanto
Oleo sobre lienzo
0.90 x1.10m




RODOLFO MARCOS, RICALDE VENTURA
MOROCOCHA, DISTRITO DE PROVINCIA DE YAULI

SOBRE EL AUTOR:

Rodolfo Marcos, Ricalde Ventura nació el 19 de noviembre de 1977 en Morococha, distrito de Yauli. Es egresado de la escuela superior de formación artística San Pedro De Cajas, donde reconoció y afirmo su aplicación por el arte, inquieto por la cosmovisión andina.


COMENTARIO: en la pintura percibimos como el niño rompe en llanto al frente de una cruz que puede ser la tumba de algún familiar, así mismo vemos que de tras de la cruz hay un ángel y podemos concluir que esa ser amando partió de este mundo para ir al paraíso; a la vez vemos a una anciana con la mirada perdida, llena de melancolía.